最初的臨一印象是三年前暑期的常青藤夏令營(yíng)。臨川一中的優(yōu)秀實(shí)力，吸引了國(guó)際志愿者們的關(guān)注。臨一志愿助教者們的傾力付出與奉獻(xiàn)，不僅讓我體會(huì)到了在臨一學(xué)習(xí)的快樂，感受到了臨一的包容，還讓我走進(jìn)了臨川一中的大家庭。如今三年后，我也成為了一名志愿者助教，盡管志愿服務(wù)工作十分辛苦，但用汗水與付出換來學(xué)弟學(xué)妹們的笑臉，激勵(lì)他們團(tuán)結(jié)上進(jìn)，善良友愛，為他們樹立榜樣，為他們播種希望，我認(rèn)為都是值得的。

 
　　進(jìn)入高一，真正的高中生活才剛剛開始。和許多同學(xué)一樣，我對(duì)充滿未知的三年感到迷惘。剛一開學(xué)，軍訓(xùn)的疲倦剛剛散去，迎面而來的晚自習(xí)和單雙周考著實(shí)讓我吃了一驚，我甚至對(duì)自己能否完成最基本的要求感到懷疑。不過隨著課程的進(jìn)行，我漸漸感到這種方式對(duì)高中學(xué)習(xí)是有幫助的；自己其實(shí)也能順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)，逐漸適應(yīng)課程安排。在課業(yè)安排漸漸加重的同時(shí)，逐漸形成了自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏。高中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，就是在高一階段松弛有度的學(xué)習(xí)環(huán)境中慢慢打下的。
 
　　高二時(shí)，我進(jìn)入了一個(gè)全新的階段。這兒有更加優(yōu)秀的老師和同學(xué)們。有互相請(qǐng)教、攻克難題時(shí)的合作，也有你追我趕、力爭(zhēng)上游時(shí)的競(jìng)爭(zhēng)。隨著課程難度和知識(shí)量的增大，考試和作業(yè)的數(shù)量也大有增加。但是因?yàn)橛辛死蠋焸兊男燎诮虒?dǎo)和同學(xué)們的鼓舞支持，高中的學(xué)習(xí)生活并沒有變得呆板枯燥。在合作與競(jìng)爭(zhēng)的博弈中，我們漸漸成長(zhǎng)；在日復(fù)一日看似乏味但卻充滿挑戰(zhàn)與激情的學(xué)習(xí)中，我們培養(yǎng)了學(xué)習(xí)的能力。臨一的高中學(xué)習(xí)中，努力付出的期待和收獲結(jié)果的喜悅才是主旋律。
 
　　高三這一年，也許在旁人眼里，學(xué)習(xí)太累，學(xué)習(xí)太苦。但是，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”。一旦把自己全身心投入，便只知“身在此山中”了。高三曾遇到過很長(zhǎng)一段時(shí)間的瓶頸期，多虧了老師們的耐心幫助，我才成功地渡過了學(xué)習(xí)的艱難時(shí)期。學(xué)習(xí)并不是一帆風(fēng)順的，在高三數(shù)不清的考試中，挫折和失敗并不少，排名也起伏不定。但老師們鼓勵(lì)的話語激勵(lì)了我。我一次次總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，一次次查漏補(bǔ)缺。糾錯(cuò)本上的每一道題，都是成長(zhǎng)的烙印。每一張完成的試卷，都是通向未來的鋪路石。感謝陪伴著我的老師和同學(xué)們！臨一，成長(zhǎng)路上，感謝有你！
 
　　走過臨一的三年，我收獲的不僅是學(xué)業(yè)，還有許多深厚的師生情、同學(xué)情。臨一，不僅僅是一所學(xué)校，更是一個(gè)家庭，一個(gè)夢(mèng)想的搖籃。臨一，有你更精彩！
 

作者簡(jiǎn)介：邱宇宸，高考總分690分，其中語文126分，數(shù)學(xué)147分，英語141分，理綜276分。錄取清華大學(xué)土木類專業(yè)。
勵(lì)志心語：登高必自卑，行遠(yuǎn)必自邇。