德育工作無淺處，篤行致遠(yuǎn)潤無痕。為深入踐行立德樹人的崇高使命，提升班主任的班級(jí)管理藝術(shù)，搭建一個(gè)互學(xué)互鑒、攜手并進(jìn)的璀璨舞臺(tái)，11月29日晚，臨川一中在階梯教室隆重召開了2024年全校德育工作會(huì)議暨班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。黨委書記徐武平，黨委副書記、校長鄧慧萍，黨委副書記修曉華等校領(lǐng)導(dǎo)攜全體教師共聚一堂，共襄盛舉。會(huì)議由政教處主任周琴主持。

?智慧分享，經(jīng)驗(yàn)傳承

      采他山之石以攻玉。來自各年級(jí)的優(yōu)秀班主任代表，帶著他們的教育智慧和溫暖故事，與我們分享了他們的寶貴經(jīng)驗(yàn)。初三年級(jí)的姚麗斌老師，以“勤、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”為法寶，規(guī)范學(xué)生言行，引領(lǐng)他們健康成長，書寫著青春的華章；高一年級(jí)的楊娜老師，將“愛”作為教育的靈魂，傾注心血于學(xué)生的全面發(fā)展，營造了溫馨和諧的班級(jí)氛圍，讓學(xué)生們?cè)趷鄣淖甜B(yǎng)下茁壯成長；高二年級(jí)的徐德海老師，秉持“勤走勤看、真誠真心”的管理理念，贏得了學(xué)生的信賴與敬仰，成為他們成長路上的引路人；高三年級(jí)的黎曉林老師，則將“愛心、信心、責(zé)任心”三心合一，為學(xué)生筑起了堅(jiān)固的心理防線，讓他們?cè)诟呖嫉恼魍旧嫌峦鼻啊?/p>

初三年級(jí)姚麗斌老師

高新初三丁臘琴老師

高一年級(jí)楊娜老師

高新高一年級(jí)楊志剛老師

高二年級(jí)徐德海老師

高新高二年級(jí)儲(chǔ)建根老師

高三年級(jí)黎小林老師

高新校區(qū)高三年級(jí)楊慶兵老師

      納百家之長以厚己。高新校區(qū)初三年級(jí)的丁臘琴老師，通過實(shí)施自習(xí)課分享制度、引入“好事箱”激勵(lì)機(jī)制，并采取管理力度與情感關(guān)懷并重的策略，成功營造了積極向上的班級(jí)氛圍；高一年級(jí)的楊志剛老師則專注于培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)同感、歸屬感和集體榮譽(yù)感，以此增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力；高二年級(jí)的儲(chǔ)建根老師，始終以責(zé)任心為指導(dǎo)，細(xì)致入微地管理班級(jí)，確保每位學(xué)生都能得到關(guān)注和支持；高三年級(jí)的楊慶兵老師倡導(dǎo)“管理有力度，關(guān)愛有溫度”的理念，強(qiáng)調(diào)在嚴(yán)格管理的同時(shí)，更要傾聽學(xué)生心聲，給予他們溫暖和關(guān)懷。

?表彰先進(jìn) 致敬楷模

      獨(dú)行者步疾，結(jié)伴者行遠(yuǎn)。班主任是學(xué)校工作開展的紐帶和具體實(shí)施者，是溝通學(xué)校、家庭和社會(huì)的橋梁，是學(xué)生健康和諧發(fā)展的直接責(zé)任者。要想做好班主任工作，必須具備良好的思想品格和高度的事業(yè)心與責(zé)任感，具有較強(qiáng)的專業(yè)水平和教學(xué)能力、機(jī)智靈敏的應(yīng)變能力，以及健康的心理素質(zhì)、自我控制能力和深刻敏銳的分析觀察能力。

     鴛鴦繡出從君看，巧把金針度與人。八位優(yōu)秀班主任的分享各具特色，但均聚焦于“德育”核心，通過創(chuàng)新的管理策略、有效的激勵(lì)機(jī)制以及深情的關(guān)愛，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情與創(chuàng)造力，全面促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長，為在場(chǎng)的所有老師提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也為學(xué)校德育工作注入了新活力。為表彰這些在班主任工作中脫穎而出的佼佼者，校領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)為他們頒發(fā)了榮譽(yù)證書并與他們親切地合影留念。這份榮譽(yù)不僅是對(duì)他們辛勤付出的肯定，更是對(duì)他們育人成果的贊譽(yù)。

?思政引領(lǐng) 知行合一

      修德如雕琢璞玉，潤心似春風(fēng)化雨。校黨委副書記修曉華同志對(duì)2024年學(xué)校德育工作進(jìn)行了深度總結(jié)。他圍繞立德樹人、文化引領(lǐng)、家校共育、特色活動(dòng)、心理健康教育等德育工作核心，深入剖析了學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀與成就，列舉了大量生動(dòng)具體的德育教育案例，系統(tǒng)梳理了班級(jí)管理的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。他高度贊揚(yáng)了各年級(jí)德育教育的顯著成效，并對(duì)班主任們的無私奉獻(xiàn)表示了由衷的感謝。同時(shí)，他還深刻闡述了教育的三大屬性——政治屬性、人民屬性、戰(zhàn)略屬性，勉勵(lì)全體班主任要弘揚(yáng)教育家精神，將執(zhí)教的理想與育人的追求融為一體，為學(xué)校的高質(zhì)量可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)力量，為學(xué)生的終身發(fā)展和健康成長奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

     學(xué)而不止汲滋養(yǎng)，行而不輟向未來。本次德育工作會(huì)議暨班主任經(jīng)驗(yàn)交流盛會(huì)傳遞出的教育情懷和教育藝術(shù)，時(shí)時(shí)撞擊著老師們的心靈，帶來的是靈魂深處的感動(dòng)與敬佩。全體教育工作者厲兵秣馬，蓄勢(shì)待發(fā)，將以更加飽滿的熱情和更加堅(jiān)定的信念投入到德育工作中去，奮楫篤行，共同編織著春耕秋收的育人華章，書寫臨川一中德育工作的嶄新篇章。

供稿：政教處    編審：劉  娟

攝影：江亞勇    設(shè)計(jì)：羅  威

審核：饒禮喜    監(jiān)制：修曉華