青藍結(jié)對清秋始，惟愿枝間子初成。9月13日晚，臨川一中隆重舉行了2024年“青藍工程”師徒結(jié)對啟動儀式。此次活動旨在充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進青年教師快速成長，進一步提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

臨川一中黨委副書記修曉華

        出席本次啟動儀式的有臨川一中黨委副書記、高新校區(qū)高一年級主任修曉華，臨川一中黨委委員、教務(wù)處主任、高二年級主任劉勇，臨川一中國際交流與合作中心副主任、高一年級主任徐玉梅，臨川一中學(xué)生處副主任、初一年級主任許春盛，臨川一中政教處副主任、高新校區(qū)初一年級主任劉娟，以及本學(xué)期新結(jié)對的師徒若干人。儀式由臨川一中科研處副主任、高新校區(qū)高三年級主任章高祥主持。

        劉勇指出，師徒結(jié)對是一種傳承，是一種促進，更是一種責(zé)任。骨干教師們擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和深厚的專業(yè)素養(yǎng)，他們是學(xué)校的寶貴財富。青年教師則充滿活力，有創(chuàng)新精神，是學(xué)校的未來和希望。通過師徒結(jié)對，骨干教師可以將自己的經(jīng)驗和智慧傳授給青年教師，幫助他們快速成長；青年教師也可以從骨干教師身上學(xué)到敬業(yè)精神和教學(xué)方法，不斷提升自己的教學(xué)水平。

       劉勇還對師徒結(jié)對的具體要求和目標(biāo)進行了明確闡述。他希望師傅們能夠以身作則，言傳身教，認真履行指導(dǎo)職責(zé)，幫助徒弟們盡快適應(yīng)教學(xué)工作，提高教學(xué)能力。同時，他也希望徒弟們能夠虛心學(xué)習(xí)，積極進取，主動向師傅請教，不斷探索創(chuàng)新，努力成為一名優(yōu)秀的教師。

       去年“青藍工程”青方教師優(yōu)秀徒弟黃蒂老師作了心得分享。黃蒂老師用真摯的語言講述了自己在師徒結(jié)對過程中的成長與收獲。她回顧了自己從初入教壇的迷茫到在師傅的悉心指導(dǎo)下逐漸成長的歷程，表達了對師傅的深深感激之情。

        黃蒂老師深情地說道：“在師傅吳才興老師的指導(dǎo)下，我不僅學(xué)到了教學(xué)方法和技巧，更重要的是學(xué)到了師傅的敬業(yè)精神和對教育事業(yè)的執(zhí)著追求。師傅的言傳身教讓我明白了，作為一名教師，不僅要有扎實的專業(yè)知識，還要有愛心、耐心和責(zé)任心。”

        黃蒂老師的分享為在場的青年教師樹立了榜樣，她的話語如同一股清泉，流淌在每一位青年教師的心中，讓他們對未來的教學(xué)之路充滿了信心與期待。

黃蒂老師

        章高祥宣布了本屆師徒結(jié)對名單。每一個名字的宣讀，都仿佛是一顆希望的種子被種下，預(yù)示著未來的成長與收獲。緊接著，25對師徒進行了莊嚴的現(xiàn)場簽約儀式，一紙合約，承載的是責(zé)任與承諾，更是對未來共同進步的堅定信念。隨后，徒弟們手捧香茗，恭敬地向師傅敬茶，這不僅僅是一種傳統(tǒng)的禮儀，更是對師傅深厚學(xué)識與高尚師德的崇高敬意。這一幕幕溫馨的畫面，讓整個會場充滿了溫暖與感動。

        簽約和敬茶儀式結(jié)束后，本屆 “青藍工程” 師傅代表劉斯琴老師上臺發(fā)言。劉斯琴老師表示，作為師傅，深感責(zé)任重大，一定會毫無保留地將自己的經(jīng)驗和智慧傳授給徒弟們，幫助他們快速成長。

劉斯琴老師

        劉斯琴老師還對徒弟們提出了幾點建議：一是扎根三尺講臺，不斷提高師者的“學(xué)習(xí)力”；二是擁抱兩袖清風(fēng)，不斷提升師者的“幸福力”；三是捧著一顆真心，不斷提升師者的“共情力”。劉老師的發(fā)言，贏得陣陣掌聲，也進一步激發(fā)了大家對于師徒結(jié)對活動的熱情與期待。

臨川一中科研處副主任章高祥

        最后，章高祥對本次啟動儀式進行了總結(jié)發(fā)言，并對全體師徒提出了殷切期望：“青年教師充滿著青春與活力，不僅要學(xué)會做經(jīng)師，更重要的是要做好人師。師傅要在專業(yè)技能、文化育人、職業(yè)素養(yǎng)等不同的方面給予年輕教師耐心細致的指導(dǎo)。希望師徒雙方攜手并進，互相助力，共同成長。”

        儀式接近尾聲時，校領(lǐng)導(dǎo)及年級主任給師傅們頒發(fā)了聘書，并與全體師徒合影留念。這一時刻，見證了師徒之間的承諾和責(zé)任，也標(biāo)志著臨川一中2024 年 “青藍工程”師徒結(jié)對啟動儀式圓滿結(jié)束。

        桐花萬里丹山路，雛鳳清于老鳳聲。“青藍工程”是臨川一中的一項重要傳統(tǒng)，也是學(xué)校培養(yǎng)青年教師的重要舉措。通過師徒結(jié)對，學(xué)校為青年教師搭建了一個成長的平臺，讓他們在骨干教師的指導(dǎo)下，快速、茁壯地成長，盡快成為學(xué)校的中堅力量。