88屆（少年班） 李金林

　　 一晃兒的功夫，我離開母校已有十七年了，離開時我的年齡還不及十七歲，想來有點詫異，也不免頭皮發(fā)緊。但是“回憶錄”我是堅決不寫的，我不過是個在茫茫世界中討一份生活的平常青年（照新標準還可以再當幾年青年?。葻o大智，也沒有大勇，更談不上什么成績，正該埋頭做事，哪敢寫什么“回憶錄”？
然而推不掉。饒祥明校長一番苦心，甚至在出差中還抽出時間來，當面給我布置任務。我誠惶誠恐，只好靜坐下來，把在母校讀書時的一點點感想得失記錄下來，也算是一段人生經(jīng)歷故事吧。

　　我生長在農(nóng)村，父母對孩子的教育卻是不遺余力。其時雖然有長兄已從母校畢業(yè)、二哥也正在母校讀高中，我卻是因為在地方中學讀書時的數(shù)學老師謝老師的推薦，才得以在初二的時候破格進入這所名聲赫赫的學校。那個時候，對一個求學正熾的農(nóng)村孩子來說，這可是了不起的機遇，一般的人只有到了初中畢業(yè)后，才有機會競爭這個資格。我的父母很明白這個道理，二話不說就把年紀尚小的我送到縣里寄宿去了。現(xiàn)在想來，他們還是冒了一點風險的。我還那么小，并不很明白抓住機遇的意思，而外面的世界并不太平，他們的孩子很可能會學壞的。那個時候校園里也不平靜，經(jīng)常有赤著膊、軍皮帶上插兩把菜刀的同齡人進進出出，我后來也很有些整天拉杠子練肌肉、一心想打架當英雄的少年朋友。還有很多讓我們起不得身的好玩的東西，足以把我們從課堂上拉走。比如中午湊在哪個老師的窗子底下聽評書、晚上擠在誰家院子里看射雕，都是每天的功課。至于武俠小說，那就更別提了，租書的攤子上一坐，飯都舍不得去吃。那是些快樂的事情，那些快樂對一個孩子來說，就象陽光和水對小樹苗一樣，同等重要。

　　陽光和水也不能過量。所幸的是，我既沒有去打過架，也不曾被快樂淹沒而不能自拔?，F(xiàn)在想來，除去老師親友的關照和管束外，原因主要有二：首先是我年紀小身材更小，本能地就會遠離是非兇險之地，頂多只是跟著大伙耀武揚威好玩，決不可能真的去打架滋事。其次，我始終把學習放在最重要的核心地位、把學習成績當作最高的目標，這一目標非常清楚、而且專注，幾乎完全是下意識的。我那個時候象大多數(shù)同學一樣，并不真正懂得為了將來好好讀書，更不可能為自己制訂如此崇高的目標。事實上，這是因為，正是學習成績和學習本身帶給了我最大的快樂和自信，從而讓一個從農(nóng)村環(huán)境生長的孩子，很快就自信地融入了以城里孩子為主的集體中。學習是我最重要的事，顯然它帶來的樂趣比其它東西都多。所謂學習成績，就是要盡量一分都不丟、沒有一個人排在前面。雖然只有極偶然的時候達到過這個最高目標，不過我當時就是這么想的，所以聽到誰有難題做就會很興奮，考試完后也特別在意每一道做錯了的題。由于總是有做錯了的題、總是又有同學考得比我好，所以我當然要把盡可能多的時間都用來學習，這是自愿的。那時的我是非常用功的，而且只照我自己的“作息時間表”行事：常常一個人在教室里學習到半夜，早晨又趕在所有人前面起來，沿河遠遠地跑到田邊菜地上背單詞去了――到上課的時候就老打瞌睡，這個習慣到現(xiàn)在還保留著呢。感謝我的所有的老師，他（她）們似乎是有意地寬容著我的失禮，從不因此而批評我。

　　我的中學生活異常順利，似乎暗礁險灘都于我沒有影響。然而站在時間的大幕后來看，這是偶然的，而且因人、因時而異，二十年前的故事，現(xiàn)在當然更不會有太多的參考價值。前年回家過年，聽到老家同村一個資質(zhì)優(yōu)秀的少年學弟，學習、家庭條件各方面皆無可挑剔的情形下，出人意料地跟隨同伙參與搶劫而獲重刑，真讓人心痛。過去農(nóng)村出來的孩子，多因成長經(jīng)歷所限而自信不足，社交能力欠缺，倘不在中學教育時注重開拓視野、培養(yǎng)興趣和信心加以矯正，這個缺陷可能成終身障礙?，F(xiàn)在好像又大不同了，這種情況仍然存在，但是情況顯然更復雜，我那個同鄉(xiāng)少年就是另類的例子。

　　如今從母校畢業(yè)已有多年，許多方面我仍然還是在做學生，不同的是肩膀上逐漸增加了各種責任，教人似乎也是不可免的責任之一?？上驳氖?，母校在社會漸趨多元化、社會各方面處在轉(zhuǎn)型期的過程中，成績斐然逾勝往年，育人之功不可限量，我們這些游子臉上有光了。

　　雜七雜八說了一通，不是回憶錄，謹此紀念在母校學習生活的日子。