編者按：
　　作者系臨川一中高二（31）班應(yīng)屆學(xué)生，以優(yōu)異成績(jī)考取了新加坡大學(xué)。本文是她在即將離開母校時(shí)寫的，編錄于此，以示留念。我們祝愿她在新加坡大學(xué)繼續(xù)努力，學(xué)有所成，也期待著她把在新學(xué)習(xí)的心得、體會(huì)發(fā)回母校。

　　凝望著美麗如故的歲月，腳踏著馳騁的歸途，夢(mèng)幻著玫瑰所寄托的夢(mèng)境，期盼著歲月帶來(lái)的祝福，遐想著未來(lái)人生的藍(lán)圖，想著過去的700多個(gè)日日夜夜，猛然發(fā)覺高中時(shí)代竟隨時(shí)光小船悄悄漂流，離我遠(yuǎn)去……得知被錄取新加坡大學(xué)，欣喜之余也有對(duì)流年的不舍和對(duì)未來(lái)的焦慮，但我深知，這是成長(zhǎng)的昭示，是一次完美蛻變的必經(jīng)之路。

　　記憶回到那年夏天，繁花似錦，偶爾有灼熱的陽(yáng)光，真實(shí)而慘烈，像是某種昭示，一寸一寸，逡巡而來(lái)。而此時(shí)的我正為選擇高中而煩惱。自己幸運(yùn)地在中考中發(fā)揮良好，而成為縣里的中考小狀元，但縣城里的小學(xué)校能讓我盡情地翱翔知識(shí)的海洋嗎？我不禁擔(dān)憂。終于前思后想，我決定背井離鄉(xiāng)遠(yuǎn)赴臨川一中！好吧，如果青春可以作注，我已壓上一個(gè)籌碼，只待你開出一幅九天十地的牌九，示我以最終的輸贏。

　　懷著絲絲地喜悅和緊張不安，我邁進(jìn)了臨川一中的校門。但很快，在入學(xué)前的暑假夏令營(yíng)里面，我感到臨川一中的溫暖與和諧。剛剛帶完畢業(yè)班的幾位骨干教師放棄了長(zhǎng)期繁忙工作后難得的假期，每天陪伴我們這群新生，給我們談一些良好的學(xué)習(xí)方法，并在生活方面給我們悉心的指導(dǎo)。很快，我結(jié)識(shí)了許多來(lái)自江西各地的同學(xué)。并出乎意料地在入學(xué)前度過了所謂的“磨合期”。臨川一中細(xì)致入微的考慮，免去了不少學(xué)生家長(zhǎng)的后顧之憂。于是，我滿懷希望地在這里種下了夢(mèng)想之根。

　　正式開學(xué)后，我再次領(lǐng)略到臨川一中學(xué)習(xí)生活的充實(shí)與激昂。頂著高中繁重的學(xué)業(yè)，我們以最激情與快速的步伐同似箭的光陰賽跑；我們以最積極與奮進(jìn)的姿態(tài)馳騁于求知的賽場(chǎng)。在這里有全省乃至全國(guó)最一流的教師。他們團(tuán)結(jié)，敬業(yè)，在課堂上，他們無(wú)私地?fù)]灑汗水，在課后，他們仔細(xì)備課，一同研究教學(xué)方法。他們像神奇天使，總能在我們最需求的時(shí)候給我們最及時(shí)的幫助。是的，他們是一群守望我們成長(zhǎng)的天使。這里的學(xué)生也是高手如云，我們是競(jìng)爭(zhēng)者，但我們不是敵人，雖然在考場(chǎng)上我們有著慘烈的拼殺。教室里我們積極探討各學(xué)科的問題，有時(shí)爭(zhēng)得面紅耳赤，卻從不影響我們的友情。在臨川一中的大團(tuán)隊(duì)里，我發(fā)現(xiàn)我漸漸變了，我變得自信，從容，樂觀，進(jìn)取。

　　回憶里總是歡笑，回憶里的那些人，那些事，那些在我生命中劃過最終會(huì)散落到天涯的寶貴東西，我會(huì)用心去記住，感謝你們，教會(huì)我成長(zhǎng)的老師們！

　　天高，月朗星稀。
　　地闊，一馬平川。
　　我將繼續(xù)我的夢(mèng)，哪怕一路風(fēng)雨兼程！

2009年7月11日