當(dāng)最后一場(chǎng)英語閉考鈴聲響起時(shí)，便意味著我的高中生活將劃上句號(hào)。又是一個(gè)盛夏，又是一個(gè)畢業(yè)季，不過這次，離別的是我們。

　　三年前，我們意氣風(fēng)發(fā)，“指點(diǎn)江山，激昂文字”，懷著對(duì)未來的期許來到了臨川一中。那是一個(gè)驕陽似火的夏日，但熱浪也無法阻擋我們內(nèi)心的激情。從此我便成為大臨一的一員，“德厚，學(xué)博，體健，創(chuàng)新”也便在我的心中生根發(fā)芽。在這里，我遇到了新的老師、新的同學(xué)，大家來自不同的學(xué)校，但心向臨一，我們一起歡笑、一齊成長(zhǎng)、一同追夢(mèng)。

　　初來臨一，我們不少人經(jīng)歷過許多的不眠之夜，那是對(duì)未來的期許以及對(duì)未知的憂慮。三年時(shí)間，我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中合作、在合作中成長(zhǎng)。我們?cè)粫r(shí)失利，抱頭痛哭，內(nèi)心沮喪，徘徊彷徨，也曾擦干眼淚，奮起直追，跨越黑暗，擁抱光明。臨一這所“煉鋼爐”告訴我們：你的身體里隱藏著巨大的天賦與潛力，你要做的便是盡你最大的努力將其源源不斷地發(fā)掘出來。臨近畢業(yè)，又有不少人難以入眠，那是對(duì)高考的忐忑以及對(duì)母校臨一的不舍，但即便有再多的忐忑與不舍，在我們踏進(jìn)高考考場(chǎng)的那一刻，內(nèi)心便宣告平靜，我們提筆凝神，勇往直前，奮力拼殺，所向披靡。

　　“此情可待成追憶，一生不枉少年行。”三年臨一，忘不了同窗情。從常青藤英語夏令營開始，我們結(jié)識(shí)了彼此，從“平行”到“相交”，從“異面”到“共面”。在新的起點(diǎn)相遇，我們點(diǎn)頭微笑，碰拳出發(fā)。我忘不了軍訓(xùn)時(shí)與晚霞齊飛的歡聲笑語，我忘不了元旦晚會(huì)時(shí)同學(xué)們的“八仙過海，各顯神通”，也忘不了百日誓師時(shí)老師和同學(xué)鏗鏘有力的言語……這些美好的回憶定格在我的腦海里，沉淀在我的心靈里。

　　“不計(jì)辛勤一硯寒，種花容易樹人難。”三年臨一，忘不了師生情。我們?cè)г估蠋煹膰Z叨，但回想起那些話語，仿佛字字珠璣，句句箴言。其實(shí)這三年來，幫助我們最多的就是老師，老師不斷為我們矯正錯(cuò)誤，指明方向，他們以校為家，將時(shí)間都獻(xiàn)給了我們。我難以忘記喜歡教育我們的劉老師，難以忘記做事踏實(shí)富有責(zé)任心的萬老師，難以忘記為了一道題可以和我們爭(zhēng)得面紅耳赤的修老師，難以忘記“歌王”班主任熊老師，難以忘記“生活經(jīng)驗(yàn)豐富”的翁老師，難以忘記每次考試都叫我們認(rèn)真審題的錢老師……正如熊老師說的那樣：“你們遠(yuǎn)走高飛，老師原路返回。”我們即將奔赴新的征程，而老師們又回到鐵打的營盤，訓(xùn)練新的猛士。

　　陽光從窗戶照進(jìn)來，剛好和我碰了個(gè)滿懷，在這陽光熹微中，我仿佛看見了臨一的景色，精雕細(xì)刻的樓房錯(cuò)落有致，朗朗書聲隨風(fēng)飄揚(yáng)，這是我青春綻放之處——臨一。

　　臨一三年，以此為夢(mèng)，青春不負(fù)，振翮奮飛。離別不代表永久的相隔，離別只是一種新追求的起點(diǎn)。在夕陽落下的地方，我們揮手自茲別；在朝陽升起的地平線上，我們?cè)俣认蚕喾辍?/p>

作者簡(jiǎn)介：楊代宇，臨川一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校高三（8）班學(xué)生，高考總分687分，其中語文120分、數(shù)學(xué)143分、英語136分、理綜288分。現(xiàn)已錄取清華大學(xué)協(xié)和臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)（八年制）。
勵(lì)志心語：能被失敗阻止的追求是一種軟弱的追求，它暴露了力量的有限；能被成功阻止的追求是一種淺薄的追求，它證明了目標(biāo)的有限。